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347 Treffer


× Publikationen
× 2020
× Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
× Universität Koblenz
× Universität Trier
× Hochschule Koblenz



  • Preckel, Franzis; Breit, Moritz; Mack, Elena et al.
  • Konzeption des LemaS-Projekts im Rahmen der Bund-Länder-Initiative
  • Weigand G., Fischer C., Käpnick F., Perleth F., Preckel F., Vock M., Wollersheim H.-W. (Hrsg). Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Weinheim: Beltz 2020 S. 31 - 42


  • Stephany, Sabine; Lemke, Valerie; Linnemann, Markus et al.
  • Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
  • Cora Titz;Susanne Weber;Hanna Wagner;Anna Ropeter;Sabrina Geyer;Marcus Hasselhorn (Hrsg). Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Innovative Konzepte und Forschungsimpulse. Stuttgart: Kohlhammer 2020 S. 156 - 181

  • Thielmann, Isabel
  • Trust
  • Zeigler-Hill, Virgil ; Shackelford, Todd K. (Hrsg). Encyclopedia of Personality and Individual Differences. Cham: Springer International Publishing 2020 S. 5582 - 5585





  • Francesca, Vidal
  • Zur Methode der Persuasion bei Ramon Llull
  • Pietsch, Michael ; Mülke, Markus (Hrsg). Pithanologie : Exemplarische Studien zum Überzeugenden. Berlin: De Gruyter 2020 S. 197 - 208 (Rhetorik-Forschungen ; Band 23)