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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Graf, Nadin; Battes, Karina P.; Cimpean, Mirela et al.
- Do agricultural pesticides in streams influence riparian spiders?
- SCIENCE OF THE TOTAL ENVIRONMENT. Bd. 660. 2019 S. 126 - 135
- Tempel, Tobias; Frings, Christian
- Directed forgetting in problem solving
- Acta Psychologica. Bd. 201. Elsevier BV 2019 S. 102955
- Braun, Angelika
- Willy Astors Promi-WG: Zur phonetischen Signalisierung von Wortspielen
- Winter-Froemel, Esme (Hrsg). Sprach-Spiel-Kunst Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis. Berlin / Boston: De Gruyter 2019 S. 205 - 222 (The Dynamics of Wordplay, Bd. 8)
- von Wehrden, Henrik; Kater-Wettstädt, Lydia; Schneidewind, Uwe
- Fridays for Future aus nachhaltigkeitswissenschaftlicher Perspektive
- GAIA. Bd. 28. H. 3. München: oekom 2019 S. 307 - 309
- Kater-Wettstädt, Lydia; Niemann, Dennis
- "Global competence" - der neue Fokusbereich in PISA 2018. Ein holpriger Start
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 29 - 36
- Kater-Wettstädt, Lydia; Terhart, Henrike
- Globales Lernen in der Schule: Partizipation im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
- ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. Bd. 42. H. 2. Münster: Waxmann 2019 S. 16 - 21
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bruhn, Kirsten; Bürgener, Lina et al.
- Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany
- Sudeshna Lahiri (Hrsg). Environmental education. New Dehli: Studera Press 2019 S. 13 - 32
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht
- Iris Clemens;Sabine Hornberg;Marco Rieckmann (Hrsg). Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 125 - 139
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Ludwig Haag;Klaus Zierer (Hrsg). Unterrichten wir das "Richtige"? : die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2019 S. 65 - 79
- Swoboda, Bernhard; Morbe, Lukas
- International Grocery Retailers' Country Environment, Resources and Loyal Performancee. A Cross-classified Multi-level Approach
- Marketing ZFP – Journal of Research and Management. Bd. 41. H. 1. München: Beck [u.a.] 2019 S. 4 - 23