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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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- Richter, Lutz; Künkele, Kai Peter; Zwirner, Christian
- Kommentierung zu § 255 HGB
- Petersen, Karl/Zwirner, Christian (Hrsg). Systematischer Praxiskommentar Bilanzrecht : Rechnungslegung - Offenlegung. 4. Aufl. Köln: Reguvis 2020 S. 583 - 707
- Richter, Lutz
- Kommentierung zu § 251 HGB
- Hachmeister, Dirk/Kahle, Holger/Mock, Sebastian/Schüppen, Matthias (Hrsg). Bilanzrecht Kommentar : Handelsbilanz, Steuerbilanz, Prüfung, Offenlegung, Gesellschaftsrecht. 2. Aufl. Köln: Otto Schmidt 2020 S. 283 - 293
- Richter, Lutz
- Kommentierung zu § 250 HGB
- Hachmeister, Dirk/Kahle, Holger/Mock, Sebastian/Schüppen, Matthias (Hrsg). Bilanzrecht Kommentar : Handelsbilanz, Steuerbilanz, Prüfung, Offenlegung, Gesellschaftsrecht. 2. Aufl. Köln: Otto Schmidt 2020 S. 269 - 283
- Richter, Lutz; Kruczynski, Magdalena
- Kommentierung zu § 5b EStG
- Littmann, Eberhard/Bitz, Horst/Pust, Hartmut (Hrsg). Das Einkommensteuerrecht. 142. Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2020 S. 61 - 88
- Hoffmann, Nicole
- "Fortschritt in der Nussschale"? Welche Vorstellungen uns Kinderspielzeug vom 'Leben in der Stadt' heute nahelegt
- Volker Mehringer;Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 37 - 57
- Krischler, Mireille; Breit, Moritz; Mack, Elena et al.
- LUPE – Leistung unterstützen, Potenziale entdecken. Ein Projekt zur materialgestützten Förderung diagnostischer Fähigkeiten von Grundschullehrpersonen im Mathematik- und Sachunterricht
- Weigand G., Fischer C., Käpnick F., Perleth F., Preckel F., Vock M., Wollersheim H.-W. (Hrsg). Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Weinheim: Beltz 2020 S. 203 - 212
- Digel, Susanne; Roth, Jürgen
- Ein qualitativ-experimenteller Zugang zum funktionalen Denken mit dem Fokus auf Kovariation
- Siller, Hans-Stefan ; Weigel, Wolfgang ; Wörler, Jan-Franz (Hrsg). Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Münster: WTM-Verlag 2020 S. 1141 - 1144
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena; Akbulut, Muhammed
- Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit – empirische Befunde und Unterrichtskonzepte
- Gogolin, Ingrid; Hansen, Antje; McMonagle, Sarah; Rauch, Dominique (Hrsg). Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung. Wiesbaden: Springer 2020 S. 119 - 123
- Valeva, Milena; Katz, Hagai; Lurie, Yotam
- Social Innovation Through Tradition : The Many Paths to Sustainable Development
- Rendtorff, Jacob Dahl (Hrsg). Handbook of Business Legitimacy. Cham: Springer 2020 S. 1 - 11
- von Ungern-Sternberg, Antje
- Völker- und europarechtliche Implikationen autonomen Fahrens
- Oppermann, Bernd; Stender-Vorwachs, Jutta (Hrsg). Autonomes Fahren. Rechtsfolgen, Rechtsprobleme, technische Grundlagen. 2. Aufl. München. 2020 S. 467 - 493