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2020
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Universität Koblenz
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Trier
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Technische Hochschule Bingen
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Theologische Fakultät Trier
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Zimmermann, Mayte; Westphal, Kristin; Arend, Helga et al.
- Einleitung. Theater als Raum bildender Prozesse
- Zimmermann, Mayte ; Westphal, Kristin ; Arend, Helga ; Lohfeld, Wiebke (Hrsg). Theater als Raum bildender Prozesse. Bielefeld: ATHENA, wbv 2020 S. 7 - 14 (Theater, Tanz, Performance ; Band 4)
- Fuchs, Thorsten
- Theorieentwicklung bildungstheoretisch orientierter Biographieforschung oder: Was sind die Probleme und Perspektiven einer qualitativen Bildungsforschung mit bildungstheoretischem Zuschnitt?
- Ecarius, Jutta ; Schäffer, Burkhard (Hrsg). Typenbildung und Theoriegenerierung : Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. 2., überarb. u. erw. Aufl. Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich 2020 S. 269 - 290
- Massing, Tina
- Suche nach Gewißheit. Wissenschaftliche Ordnungsprozesse zwischen Erfahrung und Logik
- Adam, Janin ; Mader, Ilona ; Mattern, Nicole (Hrsg). (Un-)Ordnungen : kulturwissenschaftliche Perspektiven. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 S. 13 - 30 (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 27)
- Hoffmann, Nicole
- Vom Eigensinn akademischer Festschriften im Kontext der Gestaltung von Übergängen. Überlegungen im Anschluss an "Les Rites de Passage"
- Hannappel, Marc ; Fries, Fabian (Hrsg). Die Freunde der italienischen Oper : eine kleine Soziologie der Festschrift. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 117 - 150
- Pätzold, Henning; Brendebach, Florian
- Erwachsene in der Berufsbildung
- Rolf Arnold;Antonius Lipsmeier;Matthias Rohs (Hrsg). Handbuch Berufsbildung. 3. Auflage. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 109 - 120
- Hoffmann, Nicole
- HOPROs im Third Space? Zu jüngeren Entwicklungen im Feld der Hochschulberatung
- Sascha Benedetti;Sebastian Lerch;Hannah Rosenberg (Hrsg). Beratung pädagogisch ermöglichen?! Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 129 - 144
- Fischer, KD
- Die kleinen Blutsauger, und Anderes bei Oribasios und den spätantiken Exzerptoren Aetios und Paulos von Aigina
- Isabelle Boehm, Daniel Vallat (Hrsg). Epitome. Abréger les textes antiques. 1. Aufl. Lyon: Maison de l’Orient et de la Méditerranée 2020
- Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
- Nachhaltigkeit, Sozialpädagogik und die Sustainable Development Goals - eine Beziehung mit Zukunft?
- Bernd Birgmeier;Eric Mührel;Michael Winkler (Hrsg). Sozialpädagogische SeitenSprünge: Einsichten von außen, Aussichten von innen - Befunde und Visionen zur Sozialpädagogik. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 191 - 197
- Münch, N
- Resilienz und Partizipation in der Pflege
- Tina Drechsel, Julia Inthorn (Hrsg). Wie viel Technik ist menschlich? Medienpädagogische und ethische Auseinandersetzung mit Digitalisierung in der Pflegeausbildung. 1. Aufl. München: kopaed 2020
- Bigos, Michael
- Die Rolle außerschulischer Lernorte in der Berufsorientierung
- Beyer, Lena ; Gorr, Claudia ; Kather, Caroline ; Komorek, Michael ; Röben, Peter ; Selle, Simona (Hrsg). Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln : Tagungsband zur 6. Tagung Außerschulische Lernorte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg vom 29.-31. August 2018. Berlin ; Münster: LIT Verlag 2020 S. 215 - 224 (Ausserschulische Lernorte - Beiträge zur Didaktik ; Band 6)