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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Reiss, Kristina; Weis, Mirjam; Schiepe-Tiska, Anja
- PISA 2018: Ergebnisse der aktuellen Erhebungsrunde mit dem Schwerpunkt Lesen
- München: Cornelsen 2020
- Hapke, Julia; Cramer, Colin
- Professionalität und Professionalisierung in der Sportlehrerbildung. Potenzial des Ansatzes der Meta-Reflexivität
- Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. Bd. 8. H. 2. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 39 - 58
- Sygusch, Ralf; Hapke, Julia
- Von der Schülerbildung zur Sportlehrerbildung – vom Sportunterricht zur Lehrveranstaltung in Universität und Vorbereitungsdienst
- Ralf Sygusch;Hans Peter Brandl-Bredenbeck;Susanne Tittlbach;Katharina Ptack;Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 55 - 73
- Weis, Mirjam; Reiss, Kristina; Mang, Julia et al.
- Global competence in PISA 2018: Einstellungen von Fünfzehnjährigen in Deutschland zu globalen und interkulturellen Themen
- Münster: Waxmann 2020
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Kognitive Aktivierung im Sportunterricht: ein Scoping Review. Vortrag
- 2020
- Zillien, Nicole
- Digitaler Alltag als Experiment: Empirie und Epistemologie der reflexiven Selbstverwissenschaftlichung
- Bielefeld: transcript 2020
- Zillien, Nicole
- Digital Experiences - Patient’s Patchwork Knowledge in Health-Related Online Forums
- Soziale Welt. Bd. Sonderband 23. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 198 - 209
- Corrieri, Sandro
- Soziale Einrichtungen aus organisations- und institutionstheoretischer Sicht
- Hamburg: Europäische Fernhochschule Hamburg 2020
- Barco, Stefano; Schmidtmann, Irene; Ageno, Walter et al.
- Early discharge and home treatment of patients with low-risk pulmonary embolism with the oral factor Xa inhibitor rivaroxaban : an international multicentre single-arm clinical trial
- European heart journal. Bd. 41. H. 4. Oxford: Oxford University Press 2020 S. 509 - 518