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2019
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Hochschule Koblenz
- Hapke, Julia; Waigel, Sven
- „Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im Sportunterricht
- Andreas Gawatz;Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161
- Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Health.edu - Cooperative planning on the topic of health in PE teacher education. Oral presentation
- 2019
- Demetriou, Yolanda; Hapke, Julia; Olufemi, Carolina
- Kompetenzorientiert und bewegungsintensiv Ausdauerbelastungen im Sportunterricht thematisieren
- Sportunterricht. Bd. 68. H. 8. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 338 - 344
- Dimbath, Oliver
- Politische Bildung und die Seismographen gesellschaftlicher Probleme: Orientierungspunkte für die Ausbildung eines politischen Problembewusstseins
- Außerschulische Bildung. Bd. 50. H. 3. Berlin: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten 2019 S. 4 - 10
- Marr, Mirko; Zillien, Nicole
- Digitale Spaltung
- Wolfgang Schweiger;Klaus Beck (Hrsg). Handbuch Online-Kommunikation. 2., vollständig überarbeitete Auflage. Aufl. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 283 - 306
- Neuberger, Christoph; Nuernbergk, Christian; Langenohl, Susanne
- Journalism as Multichannel Communication A newsroom survey on the multiple uses of social media
- JOURNALISM STUDIES. Bd. 20. H. 9. 2019 S. 1260 - 1280
- Wolff, Fabian; Nagy, Gabriel; Retelsdorf, Jan et al.
- The 2I/E model: Integrating temporal comparisons into the internal/external frame of reference model.
- Journal of Educational Psychology. Bd. 111. H. 7. Washington, DC: American Psychological Association 2019 S. 1131 - 1161