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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Weber, Anika; Nickel, Peter; Hartmann, Ulrich et al.
- Capture of Stability and Coordination Indicators in Virtual Training Scenarios for the Prevention of Slip, Trip, and Fall (STF) Accidents
- Duffy, Vincent G. (Hrsg). Digital Human Modeling and Applications in Health, Safety, Ergonomics and Risk Management : Human Body and Motion ; 10th International Conference, DHM 2019, Held as Part of the 21st HCI International Conference, HCII 2019, Orlando, FL, USA, July 26–31, 2019, Proceedings, Part I. Cham: Springer 2019 S. 210 - 219
- de Boer, Heike; Braß, Benjamin
- Beobachten Lernen in der Lehrer*innenbildung
- Susanne Gottuck;Irina Grünheid;Paul Mecheril;Jan Wolter (Hrsg). Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 221 - 239
- Pätzold, Henning; Bestvater, Kerstin
- „Beste Feinde“?: Akteur-Netzwerk-Theorie und soziale Netzwerkanalyse als organisationspädagogische Forschungszugänge
- Susanne Weber;Inga Truschkat;Christian Schröder;Luisa Peters;Andreas Herz (Hrsg). Organisation und Netzwerke: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 35 - 45
- Braun, Angelika
- Willy Astors Promi-WG: Zur phonetischen Signalisierung von Wortspielen
- Winter-Froemel, Esme (Hrsg). Sprach-Spiel-Kunst Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis. Berlin / Boston: De Gruyter 2019 S. 205 - 222 (The Dynamics of Wordplay, Bd. 8)
- Kater-Wettstädt, Lydia; Bruhn, Kirsten; Bürgener, Lina et al.
- Implementing Education for Sustainable Development in teacher education: case studies from Germany
- Sudeshna Lahiri (Hrsg). Environmental education. New Dehli: Studera Press 2019 S. 13 - 32
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Nahtstellen nachhaltigen globalen Lernens - Philosophieren als (neue) Aufgabe von Unterricht
- Iris Clemens;Sabine Hornberg;Marco Rieckmann (Hrsg). Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Opladen: Barbara Budrich 2019 S. 125 - 139
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Zukunftsfähige Bildung. Unterricht als Bewältigung von Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Ludwig Haag;Klaus Zierer (Hrsg). Unterrichten wir das "Richtige"? : die Frage nach zeitgemäßen Bildungsinhalten in der Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2019 S. 65 - 79
- de Boer, Heike
- Forschungsorientiert Lernen durch Beobachten, Dokumentieren und Analysieren sachunterrichtlicher Szenen
- Mandy Schiefner-Rohs;Gianpiero Favella;Anna-Christin Herrmann (Hrsg). Forschungsnahes Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung: orschungsmethodische Zugänge und Modelle zur Umsetzung. Berlin: Peter Lang 2019 S. 229 - 246
- Kaiser-Hylla, Catherine
- Kreativität und Resilienz in der Kindheit
- Braun, Daniela ; Boll, Astrid ; Krause, Sascha (Hrsg). Fantasie ohne Grenze : ein Diskurs über Kreativität in der Frühpädagogik. Weimar: verlag das netz 2019 S. 139 - 145
- Turner, D
- Sexualmedizin im Medizinstudium
- P. Briken. 60 Jahre Institut für Sexualforschung. Psychosozial-Verlag 2019