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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Biletzki, Tobias; Görls, Helmar; Imhof, Wolfgang
- rac-1-(4-tert-Butylphenyl)-5-ethyl-4-ferrocenyl-5-hydroxy-1H-pyrrol-2(5H)-one
- Acta Crystallographica Section E : Crystallographic Communications. Bd. E79. Chester: International Union of Crystallography 2023 S. 264 - 266
- Fritz, Melanie; Körsten, Susanne; Chen, Xiaochen et al.
- Time-Dependent Size and Shape Evolution of Gold and Europium Nanoparticles from a Bioproducing Microorganism, a Cyanobacterium: A Digitally Supported High-Resolution Image Analysis
- Nanomaterials. Bd. 13. H. 1. Basel: MDPI 2023
- Lennon-Maslin, Michelle; Quaiser-Pohl, Claudia M.; Ruthsatz, Vera et al.
- Under my skin: Reducing bias in STEM through new approaches to assessment of spatial abilities considering the role of emotional regulation
- Social Sciences. Bd. 12. H. 6. Basel: MDPI 2023
- Klauer, Thomas; Schaffert, Markus; Klonowski, Jörg et al.
- Das Jahr 2022 am i3mainz
- Mainz. 2023 81 S. (Jahresbericht des i3mainz)
- Groß, Alexander; Schmid-Kühn, Svenja M.
- Widerstand bei der Implementation von Neuerungen im schulischen Mehrebenensystem – oder etwa nicht? Empirische Befunde zur Einführung der Gemeinsamen Abituraufgabenpools der Länder
- Die Deutsche Schule. Bd. 115. H. 1. 2023 S. 27 - 38
- Gordt, Simon
- Gesamtschule und Bildungsungleichheiten aus internationaler Perspektive.
- Graalmann, Katharina; große Prues, Peter; Hollen Magdalena; Thiersch, Sven (Hrsg). Gesamtschule – status quo und quo vadis?. Münster: Waxmann 2023 S. 63 - 83
- Gordt, Simon
- Schicksal oder Romantik? Identifikation und Rekonstruktion von Bildungsmythen in erzählten Bildungserfahrungen der DDR.
- Zeitschrift für Pädagogik (Beiheft). Bd. 69. 2023 S. 89 - 104
- Kastorff, Tamara; Rönnebeck, Silke; Neumann, Knut et al.
- Naturwissenschaftliche Kompetenz in PISA 2022: Entwicklungen und mögliche Herausforderungen
- Doris Lewalter;Jennifer Diedrich;Frank Goldhammer;Olaf Köller;Kristina Reiss (Hrsg). PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland. Münster: Waxmann 2023 S. 113 - 137
- Schiepe-Tiska, Anja; Heinle, Anna; Todtenhöfer, Pia et al.
- Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco
- Doris Lewalter;Jennifer Diedrich;Frank Goldhammer;Olaf Köller;Kristina Reiss (Hrsg). PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland. Münster: Waxmann 2023 S. 199 - 235
- Löhr, Dirk
- Warum ist Privateigentum an Grund und Boden nicht nachhaltig?
- Petersen, David J.; Christ, Michaela; Carstensen, Johanna (Hrsg). Genug Stadt Krisen: Mit Suffizienz und nachhaltiger Bodenpolitik für lebenswerte Kommunen sorgen. Universität Flensburg. 2023 S. 28 - 30