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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Hapke, Julia
- Von Mehrperspektivität zu Meta-Reflexivität – Gedanken zur Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung
- Roland Messmer;Claus Krieger (Hrsg). Narrative zwischen Wissen und Können: Aktuelle Befunde aus Sportdidaktik und Sportpädagogik; Tagungsband der DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik 1.- 4. Dezember 2020 in Muttenz/Basel. Baden-Baden: Academia 2022 S. 109 - 128
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Wirksamkeit eines kognitiv aktivierenden Sportunterrichts
- 2022
- Teutemacher, Brit; Sudeck, Gorden; Hapke, Julia
- Gesundheitsbildung im Sportunterricht im Kontext von Digitalisierung – ein Scoping Review. Vortrag
- 2022
- Teutemacher, Brit; Sudeck, Gorden; Hapke, Julia
- Gesundheitsbildung im Sportunterricht im Kontext von Digitalisierung – ein Überblick über die Forschungslandschaft
- 2022
- Teutemacher, Brit; Sudeck, Gorden; Hapke, Julia
- Health Education in PE in the Context of Digitalization – an Overview of the Research Landscape
- 2022
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Kognitive Aktivierung im Sportunterricht - ein Transfer aus der Empirischen Bildungsforschung in die Fachdidaktik. Vortrag
- 2022
- Loepp, Benedikt
- Recommender Systems Alone Are Not Everything: Towards a Broader Perspective in the Evaluation of Recommender Systems
- Eva Zangerle;Christine Bauer;Alan Said (Hrsg). Proceedings of the Perspectives on the Evaluation of Recommender Systems Workshop 2022; co-located with the 16th ACM Conference on Recommender Systems (RecSys 2022) Seattle, WA, USA, September 22, 2022. Aachen: CEUR/RWTH 2022 S. 1 - 10
- Löhr, Dirk
- Stellungnahme zum Gesetzentwurf der Fraktion der CDU zur Regelung der Landesgrundsteuer in Rheinland-Pfalz (Dr. 18/1482 vom 04.11.2021)
- Landtag Rheinland-Pfalz (Hrsg). Mainz. 2022
- Löhr, Dirk
- Bezahlbares Wohnen - zeitgemäße Konzepte
- Dieckmann, Johann (Hrsg). Wohnen mit Gemeinsinn : Dokumentation der Veranstaltung vom 18.11.2022 im Baukunstarchiv NRW in Dortmund. Dortmund: Technische Universität Dortmund 2022 S. 4 - 10
- Koestner, C; Beutel, T; Eggert, V et al.
- Psychological impact of the SARS-CoV-2 pandemic on teachers -Results of a German-wide survey.
- 2022