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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Universität Koblenz
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Universität Trier
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Hochschule Mainz
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Trier
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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Umsetzung und Wirksamkeit eines kognitiv-reflexiv aktivierenden Sportunterricht: ein Sco-ping Review. Vortrag
- 2021
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia
- Implementation and effectiveness of cognitive-activating PE: a scoping review. Oral presentation
- 2021
- Engelhardt, Sophie; Hapke, Julia; Töpfer, Clemens
- Kognitiv-reflexiv aktivierender Sportunterricht: ein Scoping Review. Vortrag
- 2021
- Zillien, Nicole; Lenz, Thomas
- Digitale Ungleichheit in der Wissenschaftsgesellschaft: Wie die Corona-Krise Problemlagen im Bildungsbereich verschärft
- Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) 2021
- Corrieri, Sandro
- Schulbasierte Präventionsprogramme - Das Schulcoach-Projekt
- 2021
- Krath, Jeanine; Silva, Samanthi; von Korflesch, Harald
- Gamification for sustainable employee behavior: a systematic review informed by goal-setting theory
- 2021
- Lieber, Rochelle; Arndt-Lappe, Sabine; Fàbregas, Antonio et al.
- The Oxford Encyclopedia of Morphology
- Oxford: OUP 2021
- Peltzer, Anja; Wieser, Matthias; Zillien, Nicole
- Materialitäten des Digitalen
- Medien-Journal : Zeitschrift für Medien- und Kommunikationsforschung. Bd. 45. H. 1. Wien: Facultas 2021
- Peltzer, Anja; Wieser, Matthias; Zillien, Nicole
- Medien als Dinge denken
- Medien-Journal : Zeitschrift für Medien- und Kommunikationsforschung. Bd. 44. H. 4. Wien: Facultas 2021
- Nitschmann, Kathrin
- El derecho como instrumento de gestión para la protección del clima? El derecho a un futuro en los tribunales
- Chile: Asociación de Derecho Administrativo de Chile 2021