Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
423 Treffer
×
Publikationen
×
2020
×
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
×
Universität Koblenz
×
Universität Trier
×
Hochschule Mainz
×
Katholische Hochschule Mainz
×
Hochschule Trier
×
Hochschule Koblenz
×
Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Richter, Lutz; Kruczynski, Magdalena
- Kommentierung zu § 5b EStG
- Littmann, Eberhard/Bitz, Horst/Pust, Hartmut (Hrsg). Das Einkommensteuerrecht. 142. Aufl. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2020 S. 61 - 88
- Hoffmann, Nicole
- "Fortschritt in der Nussschale"? Welche Vorstellungen uns Kinderspielzeug vom 'Leben in der Stadt' heute nahelegt
- Volker Mehringer;Wiebke Waburg (Hrsg). Spielzeug, Spiele und Spielen: Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 37 - 57
- Krischler, Mireille; Breit, Moritz; Mack, Elena et al.
- LUPE – Leistung unterstützen, Potenziale entdecken. Ein Projekt zur materialgestützten Förderung diagnostischer Fähigkeiten von Grundschullehrpersonen im Mathematik- und Sachunterricht
- Weigand G., Fischer C., Käpnick F., Perleth F., Preckel F., Vock M., Wollersheim H.-W. (Hrsg). Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Weinheim: Beltz 2020 S. 203 - 212
- Valeva, Milena; Katz, Hagai; Lurie, Yotam
- Social Innovation Through Tradition : The Many Paths to Sustainable Development
- Rendtorff, Jacob Dahl (Hrsg). Handbook of Business Legitimacy. Cham: Springer 2020 S. 1 - 11
- von Ungern-Sternberg, Antje
- Völker- und europarechtliche Implikationen autonomen Fahrens
- Oppermann, Bernd; Stender-Vorwachs, Jutta (Hrsg). Autonomes Fahren. Rechtsfolgen, Rechtsprobleme, technische Grundlagen. 2. Aufl. München. 2020 S. 467 - 493
- Singer-Brodowski, Mandy; Kater-Wettstädt, Lydia
- Bildung für nachhaltige Entwicklung und ihre Potenziale für eine zukunftsfähige Grundschule
- Ulrich Hecker;Maresi Lassek;Jörg Ramseger (Hrsg). Über die Fächer hinaus: Prinzipien und Perspektiven. Frankfurt am Main: Grundschulverband 2020 S. 36 - 46
- Kater-Wettstädt, Lydia
- Rettet die Bienen! Eine differenzierte Perspektive auf das Bienensterben
- Meike Wulfmeyer (Hrsg). Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht: Grundlagen und Praxisbeispiele. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2020 S. 77 - 92
- Dimbath, Oliver
- Das Gedächtnis des Zirkels: Vergangenheitsbezüge in der Methodologie der Hermeneutischen Wissenssoziologie
- Ronald Hitzler;Jo Reichertz;Norbert Schröer (Hrsg). Kritik der Hermeneutischen Wissenssoziologie. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 113 - 125
- Wetenkamp, Lena
- „Politik in Texten meint vor allem Wahrnehmen statt Meinen.“ Postmemory und Engagement in Ulrike Draesners Sieben Sprünge vom Rand der Welt.
- Heidemann, Gudrun Heidemann / Jabłkowska, Joanna / Tomasi-Kapral, Elżbieta (Hrsg). #Engagement. Literarische Potentiale nach den Wenden. Bd. 2. Berlin: Peter Lang 2020 S. 67 - 88
- Skintey, Lesya; Wyss, Eva L.
- Sprache und Integration im Lichte der Fachkräftezuwanderung: Herausforderungen und Gestaltungsoptionen des berufsbezogenen DaF-/DaZ-Unterrichts
- Ottmar Döring (Hrsg). Fachkräftezuwanderung in Deutschland: Potenziale, Herausforderungen, Gestaltungsoptionen. Bielefeld: wbv 2020 S. 159 - 180