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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
- Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit Schülerförderkursen
- GDM-Mitteilungen. 2022 S. 56 - 58
- Viitala, Mirka; Steinmetz, Zacharias; Sillanpää, Mika et al.
- Historical and current occurrence of microplastics in water and sediment of a Finnish lake affected by WWTP effluents
- Environmental Pollution. Bd. 314. Elsevier 2022 120298
- Kroneisen, Meike; Kriechbaumer, Michael; Kamp, Siri-Maria et al.
- Realistic context doesn't amplify the survival processing effect: Lessons learned from Covid-19 scenarios
- Acta Psychologica. Bd. 222. Elsevier B.V. 2022 103459
- Kroneisen, Meike; Bell, Raoul
- Memory as a cognitive requirement for reciprocal cooperation
- Current Opinion in Psychology: Prosociality. Bd. 43. Elsevier B.V. 2022 S. 271 - 277
- Kroneisen, Meike
- Remembering cheaters: The influence of social relevance on source memory
- Krause, Mark A.; Hollis, Karen L.; Papini, Mauricio R. (Hrsg). Evolution of Learning and Memory Mechanisms. Cambridge: CUP 2022 S. 424 - 437
- Edelmann, Dominic; Richards, Donald; Royen, Thomas
- Product Inequalities for Multivariate Gaussian, Gamma, and Positively Upper Orthant Dependent Distributions
- Cornell university (Hrsg). Cornell university. 2022 12 S. 2204.06220
- Nai, Alessandro; Tresch, Anke; Maier, Jürgen
- Hardwired to attack. Candidates’ personality traits and negative campaigning in three European countries
- Acta Politica. Bd. 0. H. 0. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 20
- Schuster, Jens; Lutz, Johannes; Shaik, Yousuf Pasha et al.
- Recycling of Fluoro-Carbon-Elastomers : A review
- Advanced Industrial and Engineering Polymer Research. Bd. 5. H. 4. Elsevier B.V. 2022 S. 248 - 254
- Schneider, Jan Georg; Albert, Georg; Bast, Jennifer et al.
- Geschlechtersensibler Sprachgebrauch im Wahlkampf? Eine diachrone Analyse von TV-Duellen in Deutschland
- Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Bd. 0. H. 0. Walter de Gruyter GmbH 2022 S. 1 - 31
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Warum lebensweltlich deutschsprachige Schülerinnen und Schüler von einem sprachenintegrativen Deutschunterricht profitieren – empirische Erkenntnisse
- Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG). Bd. 15. 2022 S. 151 - 167