Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
3295 Treffer
×
Publikationen
×
2020
×
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
×
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
×
Hochschule Kaiserslautern
×
Hochschule Trier
×
Hochschule Worms
×
Theologische Fakultät Trier
- Roncon, Loris; Zuin, Marco; Barco, Stefano et al.
- Increased interest in acute pulmonary embolism in Italy during the COVID-19 pandemic: a google trends-based analysis
- JOURNAL OF THROMBOSIS AND THROMBOLYSIS. 2020
- Wangler Julian, JW; Jansky Michael, MJ
- Erstdiagnose: ‚Doktor Google‘, Zweitmeinung: Arzt – Cyberchondrie als Herausforderung in der Hausarztpraxis.
- Der Allgemeinarzt. Bd. 42. H. 5. 2020 S. 46-49
- Weiland, Thomas; Eckert, Alexander; Tomazic, Peter Valentin et al.
- DRH1 - a novel blood-based HPV tumour marker
- EBIOMEDICINE. Bd. 56. 2020
- Kunzler, Angela M.; Helmreich, Isabella; Chmitorz, Andrea et al.
- Psychological interventions to foster resilience in healthcare professionals
- COCHRANE DATABASE OF SYSTEMATIC REVIEWS. H. 7. 2020
- Siegmann, S; Esser, S; Rose, DM et al.
- Digitale Hilfe zur Reiseberatung und digitale Hilfsmittel für Sicherheit und Gesundheit auf beruflichen Reisen
- Letzel, Schmitz-Spanke, Lang, Nowak (Hrsg). Telemedizin, Thema Jahrestagung DGAUM 2019. Landsberg am Lech: ecomed-Storck GmbH 2020
- Matschke, Maximilian
- Youth Employment Scenarios for South Africa in 2035. An Interdisciplinary Approach Combining Anthropology, Economics, and Systems Theory
- Mainz: Univ. 2020 0 S.
- Büttner, Matthias; Mayer, AM; Büchler, B et al.
- Economic analyses of fast-track total hip and knee arthroplasty: a systematic review.
- European Journal of Orthopaedic Surgery & Traumatology. Bd. 30. H. 1. 2020 S. 67-74
- Felinska, Eleni; Billeter, Adrian; Nickel, Felix et al.
- Do we understand the pathophysiology of GERD after sleeve gastrectomy?
- ANNALS OF THE NEW YORK ACADEMY OF SCIENCES. 2020
- Halder, Anirban
- Slow Engagements: Patient’s Perspective in Narratives of Chronic Illness
- Mainz: Univ. 2020 199 S.
- Wildemann, Anja; Merkert, Alexandra
- Feedback geben und verstehen in einem sprachsensiblen Fachunterricht
- Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis. Bd. 1. 2020 S. 25 - 31