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2022
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Kaiserslautern
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Technische Hochschule Bingen
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Theologische Fakultät Trier
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid
- Sprachliche Bildung unter Berücksichtigung naturwissensschaftlichen Lernens
- Harr, Anne-Kathrin; Geist, Barbara (Hrsg). Sprachförderung in Kindertagesstätten. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2022 S. 166 - 185 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP), Bd. 12)
- Benini, Marco
- Große Entdeckung: Die Bibel ist sakramental. Zu Pius Parschs Wort-Gottes-Theologie und seinen liturgischen Predigten
- Redtenbacher, Andreas; Seper, Daniel (Hrsg). Die Liturgietheologie von Pius Parsch: Klosterneuburger Symposion 2021. Freiburg / Basel / Wien: Herder 2022 S. 174 - 199 (Pius Parsch Studien 18)
- Rößner, Christian P.
- Transzendenz des Ego, Transzendenz des Anderen: Sartre und Levinas über Intentionalität als fundamentale Idee der Phänomenologie
- Hodec, Markus E.; Sitsch, Marius (Hrsg). Gleichzeitige Nähe und Ferne: Jean-Paul Sartre und Emmanuel Lévinas im Dialog / Proximité et distance en même temps: Jean-Paul Sartre et Emmanuel Lévinas en dialogue. Nordhausen: Bautz 2022 S. 121 - 132 (Libri nigri, 96)
- Benini, Marco
- Perspektiven internationaler Vernetzung: Zu den drei Dimensionen der Liturgiewissenschaft
- Linnenborn, Marius (Hrsg). Deutsches Liturgisches Institut für die Förderung und Erneuerung der Liturgie: 75 Jahre Deutsches Liturgisches Institut 1947-2022. Trier. 2022 S. 150 - 155
- Benini, Marco
- Die dritte Auflage des Römischen Messbuchs in italienischer Sprache: Mit Beobachtungen und Überlegungen im Hinblick auf ein zukünftiges deutsches Messbuch
- Liturgisches Jahrbuch. Münster: Aschendorff 2022 S. 308 - 321
- Wildemann, Anja
- Mehrsprachige Sprachbewusstheit: Empirische Befunde und konzeptionelle Überlegungen für die Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen im sprachlichen Anfangsunterricht
- Kalkavan, Aydın, Z. (Hrsg). Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit. Münster: Waxmann 2022 S. 41 - 59
- Wildemann, Anja
- Sprache(n) thematisieren und Sprachbewusstheit fördern in der Primar- und Sekundarstufe
- Gailberger, Steffen; Wietzke, Frauke (Hrsg). Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht. 2. vollst. überarbeitete und aktualisierte. Aufl. Weinheim / Basel: Beltz 2022 S. 346 - 375