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- Gradl, Hans-Georg
- Zurück in die Zukunft: Schöpfung im Neuen Testament
- Theologisch-praktische Quartalschrift. Bd. 171. H. 1. Regensburg: Pustet 2023 S. 4 - 12
- Hoffer, Rieke
- „Der will mich doch nur provozieren!?“ : Herausfordernd erlebtes Verhalten als Ausgangspunkt für eine professionelle pädagogische Praxis
- KrippenKinder : Praxiswissen für den U3-Alltag. Bd. 2023. H. 4. 2023 S. 13 - 17
- Richter, Kevin; Probst, Tristan; Hundertmark, Anna et al.
- Longitudinal wall shear stress evaluation using centerline projection approach in the numerical simulations of the patient-based carotid artery
- Computer Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering. Bd. 27. H. 3. Informa UK Limited 2023 S. 347 - 364
- Rieger, Marc B.; Risch, Björn
- How to Maximise Spatial Presence: Design Guidelines for a Virtual Learning Environment for School Use
- IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics. Bd. 29. H. 5. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) 2023 S. 2517 - 2526
- Rung, Christian; Welle, Frank; Gruner, Anita et al.
- Identification and Evaluation of (Non-)Intentionally Added Substances in Post-Consumer Recyclates and Their Toxicological Classification
- Recycling. Bd. 8. H. 1. MDPI 2023 S. 24
- Dahm, Katharina
- Naturwissenschaftliches Arbeitsrecht oder: Wie lange dauert eine Schwangerschaft iSd Mutterschutzgesetzes? Anmerkung zu BAG v. 24.11.2022 – BAG Aktenzeichen 2AZR1122 2 AZR 11/22
- Recht der Arbeit (RdA). Bd. 311. H. 5. Köln: Beck 2023 S. 311 - 316
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Was Kinder über Sprache denken und wissen: Vorstellungen als Ausgangspunkt für grammatischen Wissensaufbau
- Grundschule Deutsch. Bd. 79. H. 79. 2023 S. 4 - 6
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- Strukturiertes Beobachten mentaler Konzepte: Die Vorstellungen und das Wissen sichtbar machen
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- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Entwicklung metasprachlicher Wissenskonzepte über Nomina in der Primarstufe
- Empirische Pädagogik. Bd. 4. 2023 S. 441 - 458
- Wildemann, Anja
- Conceptual Change und sprachbezogene Konzepte – eine theoretische Annäherung
- Empirische Pädagogik 4/23. Bd. 4. 2023 S. 366 - 380