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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Theologische Fakultät Trier
- Kliche, Helena; Täubig, Vicki
- Schule und Hilfen zur Erziehung
- Klammer, U./Brettschneider, A. (Hrsg). Vorbeugende Sozialpolitik. Ergebnisse und Impulse. Frankfurt am Main. 2021 S. 251 - 257
- Fischer, KD
- Alles im Fluß: Eine banale Ergänzung zum griechischen Text der Γυναικεῖα Sorans aus ihrer lateinischen Überlieferung
- Antonio Ricciardetto et al. (Hrsg). Le médecin et le livre. Hommages à Marie-Hélène Marganne. 1. Aufl. Lecce: Pensa MultiMedia 2021
- Münch, N
- Zur Bedeutung der philosophischen Anthropologie für die Enhancement-Debatte
- Orsolya Friedrich/Claudia Bozzaro (Hrsg). Philosophie der Medizin. Paderborn: Mentis 2021
- Gorski, Lea C.; Maier, Michaela
- Nicht repräsentiert und trotzdem dabei? Rezeption und Verarbeitung des TV-Duells durch Anhängerinnen und Anhänger nicht vertretener Parteien am Beispiel der AfD und der Linken
- Schoen, Harald u. a. (Hrsg). Wahlen und Wähler. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 375 - 392
- Rösler, M; Retz, W; Turner, D
- Pharmacotherapy of ADHD in Adults.
- Riederer P, Laux G, Nagatsu T, Le W, Riederer C (Hrsg). NeuroPsychopharmacotherapy. Springer Nature Switzerland 2021
- Michel, MC
- Analgetische und anti-entzündliche Arzneimittel
- Komplikationen in der Urologie. Heidelberg: Springer Verlag 2021
- Freitag, CM; Retz, Wolfgang; Döpfner, M
- Störung mit oppositionellem Trotzverhalten
- Bauer M, Meyer-Lindenberg A, Kiefer F, Philipsen A (Hrsg). Referenz Psychische Störungen. Stuttgart: Thieme 2021
- Retz, W; Barra, S
- Sonstige Störungsbilder: ADHS, ASS und PTBS.
- Habermeyer E, Dreßing H, Seifert D, Lau S (Hrsg). Praxishandbuch Therapie in der Forensischen Psychiatrie und Psychologie. Elsevier 2021
- Baumann, Nicola
- Autotelic Personality
- Peifer, Corinna ; Engeser, Stefan (Hrsg). Advances in Flow Research. 2. Aufl. Heidelberg: Springer 2021 S. 231 - 261
- In-Albon, Tina; Schwarz, Daniela
- Selbstverletzendes Verhalten bei sozial ängstlichen Jugendlichen
- Stauffer, Beatrice Uehli u. a. (Hrsg). Schüchterne und sozial ängstliche Kinder in der Schule: Erkennen, verstehen, begleiten. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2021 S. 219 - 229