Suche
Kategorie
Erscheinungsjahr
292 Treffer
×
Publikationen
×
2019
×
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
×
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
×
Universität Trier
×
Katholische Hochschule Mainz
×
Hochschule Trier
×
Theologische Fakultät Trier
×
Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Koch, Ursula; Groß Ophoff, Jana; Hosenfeld, Ingmar
- Vergleichsarbeiten in der Grundschule von 2004 bis 2015: Trends in der Akzeptanz und Auseinandersetzung mit Rückmeldungen
- Zuber, J. ; Altrichter, H. ; Heinrich, M. (Hrsg). Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag. Wiesbaden: Springer VS 2019 S. 205 - 228 (Educational Governance ; Band 42)
- Fluck, Julia
- Traditional Bullying and Cyberbullying: A Theoretical and Empirical Comparison Based on Correlations and Severity
- Wright, M. F. (Hrsg). Digital technologies. Advances in research and applications. Hauppauge, N. Y.: Nova Science Publishers 2019 S. 1 - 24
- Susanne, Kabatnik; Nikendei, Christoph; Spranz-Fogasy, Thomas
- The Power of LoF - Veränderung durch Lösungsorientierte Fragen im psychotherapeutischen Gespräch
- Eva-Maria Graf / Claudio Scarvaglieri / Thomas Spranz-Fogasy (Hrsg). The Power of LoF - Veränderung durch Lösungsorientierte Fragen im psychotherapeutischen Gespräch. Tübingen: Narr 2019 S. 147 - 175 (Pragmatik der Veränderung. Problem- und lösungsorientierte Kommunikation in helfenden Berufen)
- Schmitz, Anne-Kathrin; Lau, Dayana; Köngeter, Stefan
- Die Übersetzung der Anderen – Der Diskurs über ‚orientalische Juden‘ in der jüdischen Sozialarbeit zwischen Deutschland und Palästina/Israel
- Engel, Nicolas; Köngeter, Stefan (Hrsg). Übersetzung : über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken. Wiesbaden, Germany: Springer VS 2019 S. 153 - 173
- Loza, Kateryna; Epple, Matthias; Maskos, Michael
- Stability of Nanoparticle Dispersions and Particle Agglomeration
- Biological Responses to Nanoscale Particles. Heidelberg: Springer International Publishing 2019 S. 85 - 100
- Gisela, Kammermeyer; King, Sarah; Goebel, Patricia et al.
- „Mit Kindern im Gespräch“ – Qualifizierungskonzept zur Sprachbildung und Sprachförderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen. Verbund „gezielte alltagsintegrierte Sprachbildung in Schlüsselsituationen in Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg“
- Titz, Cora ; Becker-Mrotzek, Michael ; Geyer, Sabrina ; Roth, Hans-Joachim ; Ropeter, Anna ; Hasselhorn, Marcus ; Wagner, Hanna ; Stanat, Petra ; Weber, Susanne (Hrsg). Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung : Praxiserfahrungen. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2019 S. 13 - 36 (Bildung durch Sprache und Schrift ; Band 3)
- Gierl, Katharina; Kauertz, Alexander
- 5. Staunen, Spielen und Experimentieren–Vom Beobachten über Explorieren zum Problemlösen im Kindergarten und Grundschule
- Stadler-Altmann, Ulrike ; Pahl, Angelika (Hrsg). MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch : Problemlösen und Differenzieren als Planungsprinzipien. Opladen ; Berlin: Verlag Barbara Budrich 2019 S. 79 - 104
- Paul, N W
- Klinisch-ethischer Kommentar zur palliativen Sedierung am Lebensende
- Frewever, A. (Hrsg). Fallstudien zur Ethik in der Medizin. Würzbrug: Königshausen & Neumann 2019
- Kühn, Walter
- "Brich aus in lauten Klagen". Heines literarische Kämpfe für die Menschenrechte. Eine Skizze
- Bluhm, Lothar ; Schiefer Ferrari, Markus ; Sesselmeier, Werner (Hrsg). "Bist du ein Mensch, so fühle meine Not." : Menschenrechte in kultur- und sozialwissenschaftlicher Perspektive. Baden-Baden: Tectum Wissenschaftsverlag 2019 S. 119 - 142 (LBKS - Landauer Beiträge zur Kultur- und Sozialgeschichte ; 3)
- Heckel, Noach
- Hauskapitel - Katholisch
- Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR) Bd. II. Paderborn. 2019 S. 505