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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Wildemann, Anja; Fornol, Sarah
- Sprachsensible Aufgaben: Für eine sprachsensible Aufgabenkultur im Deutschunterricht
- Grundschule Deutsch. Bd. 71. Hannover: Friedrich 2021 S. 4 - 7
- Schmidt, Xenia; Muehlfeld, Katrin; Peter, Alexander
- Determinants of role-incongruent knowledge transfer behavior of apprentices and trainers in the context of the German apprenticeship system
- German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift für Personalforschung. Bd. 36. H. 4. SAGE Publications 2021 S. 474 - 504
- Ciolac, Dumitru; Gonzalez-Escamilla, Gabriel; Radetz, Angela et al.
- Sex-specific signatures of intrinsic hippocampal networks and regional integrity underlying cognitive status in multiple sclerosis
- BRAIN COMMUNICATIONS. Bd. 3. H. 3. 2021
- Balian, Araxi; Cirio, Silvia; Salerno, Claudia et al.
- Is Visual Pedagogy Effective in Improving Cooperation towards Oral Hygiene and Dental Care in Children with Autism Spectrum Disorder? A Systematic Review and Meta-Analysis
- INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH. Bd. 18. H. 2. 2021
- Gernert, Folke
- Von Fernando de Rojas zu Cervantes. Figurendarstellung in der spanischen Literatur des Siglo de Oro zwischen Tradition und Abweichung», Tradition und Traditionsverhalten. Literaturwissenschaftliche Zugänge und kulturhistorische Perspektiven
- hrsg. v. Philip Reich, Karolin Toledo Flores und Dirk Werle (Hrsg). Heidelberg University Publishing. Heidelberg. 2021 S. 179 - 189
- Lieber, Rochelle; Arndt-Lappe, Sabine; Fàbregas, Antonio et al.
- The Oxford Encyclopedia of Morphology
- Oxford: OUP 2021
- Seibel, Friedrich W.; Schneider, Armin; Thimmel, Andreas
- Soziale Arbeit - Begegnung mit Grenzen = Social work - the encounter with borders
- Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag 2021 351 S.
- Aslam, Muhammad; Kandasamy, Nirosiya; Ullah, Anwar et al.
- Putative second hit rare genetic variants in families with seemingly GBA-associated Parkinson's disease
- NPJ GENOMIC MEDICINE. Bd. 6. H. 1. 2021
- Lischetzke, Tanja; Schemer, Lea; In-Albon, Tina et al.
- Coping under a COVID-19 lockdown: patterns of daily coping and individual differences in coping repertoires
- Anxiety, Stress, & Coping. Bd. 35. H. 1. Informa UK Limited 2021 S. 25 - 43
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid; Bien-Miller, Lena et al.
- Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik
- Gentrup, Sarah; Schotte, Kristin; Beck, Luna; Stanat, Petra; Becker-Mrotzek, Michael; Roth, Hans-Joachim; Hasselhorn, Marcus (Hrsg). Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Evaluation umgesetzter Konzepte. Stuttgart: Kohlhammer 2021 S. 105 - 124