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Technische Hochschule Bingen
- Duque, Tomás; Nuriyev, Rufat; Römbke, Jörg et al.
- Variation in the Chemical Sensitivity of Earthworms from Field Populations to Imidacloprid and Copper
- Environmental Toxicology and Chemistry. Bd. 42. H. 4. Wiley 2023 S. 939 - 947
- Wersebeckmann, Vera; Warzecha, Daniela; Entling, Martin H. et al.
- Contrasting effects of vineyard type, soil and landscape factors on ground‐ versus above‐ground‐nesting bees
- Journal of Applied Ecology. Bd. 60. H. 4. Wiley 2023 S. 601 - 613
- Roth, Jürgen; vom Hofe, Rudolf
- Verständnisvoll lernen – Grundvorstellungen vernetzen und Verständnisanker nutzen
- Mathematik lehren. 2023 S. 8 - 11
- Reuter, Timo; Leuchter, Miriam
- Pre-service teachers’ latent profile transitions in the evaluation of evidence
- Teaching and Teacher Education. Bd. 132. Elsevier B.V. 2023 104248
- Wetenkamp, Lena
- Mehrstimmiges und mehrdeutiges Erzählen in Wilhelm Raabes "Drei Federn"
- Descher, Stefan; Jacke, Janina; Konrad, Eva-Maria; Petraschka, Thomas (Hrsg). Mehrdeutigkeit als literarisches Thema. Strategien und Funktionen von der Romantik bis zur Gegenwart. Bielefeld: transcript Verlag 2023 S. 89 - 106
- Köhler, Jörn; Vences, Miguel; Padial, José M. et al.
- Misjudged for long: a new toad of the Rhinella veraguensis species group (Anura: Bufonidae) from the Yungas forests of Bolivia
- Salamandra. German Journal of Herpetology. Bd. 59. 2023 S. 307 - 326
- Klauer, Thomas; Schaffert, Markus; Klonowski, Jörg et al.
- Das Jahr 2022 am i3mainz
- Mainz. 2023 81 S. (Jahresbericht des i3mainz)
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Über Wörter und Sätze sprechen. Impulskarten für den Aufbau grammatischen Wissens und fachlicher Begriffe (Karten-Material)
- Grundschule Deutsch. Hannover. 2023
- Gordt, Simon
- Gesamtschule und Bildungsungleichheiten aus internationaler Perspektive.
- Graalmann, Katharina; große Prues, Peter; Hollen Magdalena; Thiersch, Sven (Hrsg). Gesamtschule – status quo und quo vadis?. Münster: Waxmann 2023 S. 63 - 83
- Gordt, Simon
- Schicksal oder Romantik? Identifikation und Rekonstruktion von Bildungsmythen in erzählten Bildungserfahrungen der DDR.
- Zeitschrift für Pädagogik (Beiheft). Bd. 69. 2023 S. 89 - 104