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2022
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Universität Trier
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Katholische Hochschule Mainz
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Hochschule Trier
- Schößler, Franziska; Thiery, Sarah
- Kobes (1925) und Inflationsnovellen
- Bartl, Andrea; Martin, Ariane; Whitehead, Paul (Hrsg). Heinrich Mann-Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler 2022 S. 105 - 108
- Schlachter, Monika
- The Self-employed Persons under the European Social Charter
- Economically-dependent Workers as Part of a Decent Economy, International European and Comparative Perspective, A Handbook. München: C.H. Beck 2022 S. 242 - 253
- Daubner, Frank
- Pausanias Book X. A Detour to the Fringes of "Classical" Greece
- Kouremenos, Anna (Hrsg). The Province of Achaea in the 2nd Century AD. The Past Present. Abingdon/New York: Routledge 2022 S. 35 - 55 (Routledge Monographs in Classical Studies)
- Wetenkamp, Lena
- Strukturelle Gewalt intermedial – Franz Kafkas „Proceß“ und Orson Welles’ filmische Adaption.
- Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG). Sektion Ästhetisch-narrative Strategien der Transkulturalität in Literatur und Film. Bern: Peter Lang 2022 S. 279 - 288 (Jahrbuch für Internationale Germanistik. Beihefte, Bd. 9)
- Valeva, Milena
- Die gesellschaftliche Bedeutung von Wissenschaft : Implikationen für das Lernen von Forschungsintegrität
- Miller, Katharina; Valeva, Milena; Prieß-Buchheit, Julia (Hrsg). Verlässliche Wissenschaft : Bedingungen, Analysen, Reflexionen. Darmstadt: wbg Academic 2022 S. 149 - 156
- Kroneisen, Meike
- Remembering cheaters: The influence of social relevance on source memory
- Krause, Mark A.; Hollis, Karen L.; Papini, Mauricio R. (Hrsg). Evolution of Learning and Memory Mechanisms. Cambridge: CUP 2022 S. 424 - 437
- Mehler-Bicher, Anett; Steiger, Lothar; Weitzel, Dirk
- Mixed Reality Applications in Business Contexts
- Rosen, Joseph (Hrsg). Holography: Recent Advances and Applications. London: IntechOpen 2022 S. 1 - 12
- Wildemann, Anja; Barbara, Hoch
- Hoch, B. & Wildemann, A.: Sensibilisierung durch Reflexion - auf dem Weg zum Reflective Practioner
- Oleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea (Hrsg). Diversitätssensible Lehrer*innenbildung: Theoretische und praktische Erkundungen. Münster: Waxmann 2022 S. 17 - 32
- Wildemann, Anja; Rank, Astrid
- Sprachliche Bildung unter Berücksichtigung naturwissensschaftlichen Lernens
- Harr, Anne-Kathrin; Geist, Barbara (Hrsg). Sprachförderung in Kindertagesstätten. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2022 S. 166 - 185 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP), Bd. 12)
- Sawallisch, Nele
- Radical Legacies in Black Nineteenth-Century Canadian Writing
- Caple, Natalee; Cummings, Ronald (Hrsg). Harriet’s Legacies: Race, Historical Memory and Futures in Canada. Montreal: McGill-Queen's University Press 2022 S. 104 - 117