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- Adje, Mishael; Steinhäuser, Jost; Stevenson, Kay et al.
- Exploring treatment expectations of physiotherapists and patients with low back pain in Nigeria - a qualitative study
- Kopkow, C. (Hrsg). 5. Forschungssymposium Physiotherapie, 26.11. und 27.11.2021 in Senftenberg. Senftenberg: Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg 2022 S. 17 - 18
- Mehler-Bicher, Anett; Steiger, Lothar; Weitzel, Dirk
- Mixed Reality Applications in Business Contexts
- Rosen, Joseph (Hrsg). Holography: Recent Advances and Applications. London: IntechOpen 2022 S. 1 - 12
- Mehler-Bicher, Anett; Steiger, Lothar
- Augmented Reality: Theorie und Praxis
- 3., überarbeitete. Aufl. Berlin: De Gruyter Oldenbourg 2022 137 S.
- Nai, Alessandro; Tresch, Anke; Maier, Jürgen
- Hardwired to attack. Candidates’ personality traits and negative campaigning in three European countries
- Acta Politica. Bd. 0. H. 0. Springer Science and Business Media LLC 2022 S. 1 - 20
- Schuster, Jens; Lutz, Johannes; Shaik, Yousuf Pasha et al.
- Recycling of Fluoro-Carbon-Elastomers : A review
- Advanced Industrial and Engineering Polymer Research. Bd. 5. H. 4. Elsevier B.V. 2022 S. 248 - 254
- Schneider, Jan Georg; Albert, Georg; Bast, Jennifer et al.
- Geschlechtersensibler Sprachgebrauch im Wahlkampf? Eine diachrone Analyse von TV-Duellen in Deutschland
- Zeitschrift für Angewandte Linguistik. Bd. 0. H. 0. Walter de Gruyter GmbH 2022 S. 1 - 31
- Malburg, Lukas; Grüger, Joscha; Bergmann, Ralph
- An IoT-Enriched Event Log for Process Mining in Smart Factories.
- CoRR. Bd. abs/2209.02702. 2022
- Wildemann, Anja; Bien-Miller, Lena
- Warum lebensweltlich deutschsprachige Schülerinnen und Schüler von einem sprachenintegrativen Deutschunterricht profitieren – empirische Erkenntnisse
- Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG). Bd. 15. 2022 S. 151 - 167
- Wildemann, Anja; Dirim, Inci; Demir, Özlem
- Kedi ağaca klettern yapıyor işte! Erfassen sprachlicher Fähigkeiten im Sprachkontakt – Desiderata und Anforderungen an Verfahren
- Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik. Bd. 1. 2022 S. 85 - 106
- Wildemann, Anja; Barbara, Hoch
- Hoch, B. & Wildemann, A.: Sensibilisierung durch Reflexion - auf dem Weg zum Reflective Practioner
- Oleschko, Sven; Grannemann, Katharina; Szukala, Andrea (Hrsg). Diversitätssensible Lehrer*innenbildung: Theoretische und praktische Erkundungen. Münster: Waxmann 2022 S. 17 - 32