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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Schweigmann, Michael; Caudal, Laura C.; Stopper, Gebhard et al.
- Versatile Surface Electrodes for Combined Electrophysiology and Two-Photon Imaging of the Mouse Central Nervous System
- Frontiers in Cellular Neuroscience. Bd. 15. Frontiers Media SA 2021 720675
- Bremm, Rene Peter; Berthold, Christophe; Krüger, Rejko et al.
- Therapeutic maps for a sensor-based evaluation of deep brain stimulation programming
- Biomedical Engineering / Biomedizinische Technik. Bd. 66. H. 6. Walter de Gruyter GmbH 2021 S. 603 - 611
- Mbada, Chidozie Emmanuel; Ojo, Joshua Oluwafunmibi; Idowu, Opeyemi Ayodiipo et al.
- Convergent and known group validity of the STarT Back Tool in a Nigerian population with chronic low back pain
- physioscience. Bd. 17. H. 2. Georg Thieme Verlag KG 2021 S. 75 - 81
- Wagner, Martin; Bihlmaier, Andreas; Götz Kenngott, Hannes et al.
- A learning robot for cognitive camera control in minimally invasive surgery
- Surgical Endoscopy. Bd. 35. H. 9. New York, NY: Springer 2021 S. 5365 - 5374
- Schiepe-Tiska, Anja; Dzhaparkulova, Aiymbubu; Ziernwald, Lisa
- A mixed method approach to investigating social and emotional learning at schools: Teachers’ familiarity, beliefs, training, and school culture
- Frontiers in Physiology. Bd. 12. Lausanne: Frontiers Research Foundation 2021
- Hapke, Julia; Töpfer, Clemens; Lohmann, Julia
- Challenging German physical education teacher educators’ health-related beliefs through Cooperative Planning
- Health Promotion International. Bd. 36. H. 2. Oxford: Oxford University Press 2021 S. ii26 - ii39
- Fabian, Armin; Hapke, Julia; Lachner, Andreas et al.
- Ein Lernvideo als Beispiel für gelungene Medienintegration im Sportunterricht im Rahmen eines Moduls zur Förderung digitalisierungsbezogenen Professionswissens
- Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft. Bd. 4. H. 3. Köln: Deutsche Sporthochschule Köln 2021 S. 50 - 53
- Hapke, Julia; Engelhardt, Sophie; Kreuels, Lisa
- PE teacher students‘ beliefs regarding ‚Multi-perspectivity‘.
- 2021
- Hapke, Julia
- PE teacher students’ beliefs regarding ’Multi-perspectivity’
- 2021
- Mang, Julia; Seidl, Ludwig; Schiepe-Tiska, Anja et al.
- PISA 2018 Skalenhandbuch: Dokumentation der Erhebungsinstrumente
- Münster: Waxmann 2021