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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Horn, Michael; Schweizer, Karin; Götz, Kristina et al.
- Wissen, Einstellungen oder normative Überzeugungen. Worauf kommt es an, wenn Lehrkräfte kompetenzorientierten Geographieunterricht durchführen wollen? Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2017, Bd. 45, H. 2, S. 37-56.
- Wenning, Norbert
- Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? In: Freitag, Christine; Pfaff, Nicole (Hrsg.). Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, 22. Jg., 2016, Heft 1, S. 10-38.
- New York : Münster: Waxmann New York : Münster
- Wenning, Norbert
- Wenning, Norbert: Homogenisierung als historisches Grundmuster des pädagogischen Umgangs mit Heterogenität? In: Tertium comparationis : Journal für internationale Bildungsforschung, 2016, Bd. 22, Heft 1, S. 10-38
- New York, Münster: Waxmann New York, Münster
- Risch, Björn
- Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
- "Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG"
- Damag, Annette
- Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis
- Dortmund Verl. Modernes Lernen
- Glaab, Manuela
- Ein Hanseat im Kanzleramt. Olaf Scholz im stilbildenden ersten Regierungsjahr
- Frankfurt a.M.: Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH Frankfurt a.M
- Breuer, Ulrich; Wegmann, Nikolaus
- Athenäum : Jahrbuch der Friedrich Schlegel-Gesellschaft
- Paderborn: Schöningh Paderborn
- Hahn, Jens; Müller, Franziska; Zemke, Julian
- Böden im Nationalpark Hunsrück-Hochwald und ihre geoökologischen Funktionen. In: Graafen, R. und D. König (Hrsg.): Koblenzer Geographisches Kolloquium, 39. Jahrgang, S. 73-97.
- Koblenz : Geographisches Inst. der Univ. Koblenz-Landau, Abt. Koblenz
- Breuer, Ulrich; Wegmann, Nikolaus
- Athenäum : Jahrbuch der Friedrich Schlegel-Gesellschaft, Jg. 20 - 21
- Paderborn u.a.: Schöningh Paderborn u.a
- Hansen-Schirra, Silvia; Neumann, Stella; Culo, Oliver
- Translation : computation, corpora, cognition ; TC3
- Mainz: Johannes Gutenberg-Univ. Mainz