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Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen
- Hapke, Julia; Engelhardt, Sophie; Kreuel, Lisa
- Überzeugungen von Sportlehramtsstudierenden hinsichtlich Mehrperspektivität
- Eckart Balz;Peter Neumann (Hrsg). Mehrperspektivischer Sportunterricht: Band 3 Evaluation und Innovation. Schorndorf: Hofmann 2022 S. 270 - 284
- Weis, Mirjam; Mang, Julia; Diedrich, Jennifer et al.
- Global Competence in der PISA-Studie: Konzeption des Konstrukts und ausgewählte Ergebnisse in PISA 2018
- Petia Genkova (Hrsg). Handbuch Globale Kompetenz: Grundlagen - Herausforderungen - Krisen. Wiesbaden: Springer 2022 S. 1
- Wildemann, Anja
- Mehrsprachige Sprachbewusstheit: Empirische Befunde und konzeptionelle Überlegungen für die Förderung schriftsprachlicher Kompetenzen im sprachlichen Anfangsunterricht
- Kalkavan, Aydın, Z. (Hrsg). Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit. Münster: Waxmann 2022 S. 41 - 59
- Wildemann, Anja
- Sprache(n) thematisieren und Sprachbewusstheit fördern in der Primar- und Sekundarstufe
- Gailberger, Steffen; Wietzke, Frauke (Hrsg). Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht. 2. vollst. überarbeitete und aktualisierte. Aufl. Weinheim / Basel: Beltz 2022 S. 346 - 375
- Haag, Stefan; Simon, Carlo
- Extracting Models from Text: A Research Agenda
- Leopold, Henrik; Proper, Henderik A. (Hrsg). EMISA 2022. Bonn: GI 2022 S. 1 - 5