Kurzfassung

Die Prozessbegleitung des Ausbildungsprojekts "Passerelle" am Lycée technique pour professions éducatives et sociales (LTPES) in L-Mersch soll Erkenntnisse zum Einbezug von quereinsteigenden Schülerinnen und Schülern in das letzte Ausbildungsjahr zur Erzieherin und zum Erzieher am LTPES hervorbringen. Mittels quantiativer und qualitiativer Befragungen aller Ausbildungsbeteiligten zu personalen, motivationalen, lernbezogenen Kompetenzen und ausbildungsbezogenen Themen sollen...Die Prozessbegleitung des Ausbildungsprojekts "Passerelle" am Lycée technique pour professions éducatives et sociales (LTPES) in L-Mersch soll Erkenntnisse zum Einbezug von quereinsteigenden Schülerinnen und Schülern in das letzte Ausbildungsjahr zur Erzieherin und zum Erzieher am LTPES hervorbringen. Mittels quantiativer und qualitiativer Befragungen aller Ausbildungsbeteiligten zu personalen, motivationalen, lernbezogenen Kompetenzen und ausbildungsbezogenen Themen sollen Handlungsempfehlungen für die Ausbildungsverantwortlichen generiert werden.» weiterlesen» einklappen