"Wir könnten vermuten, dass es blubbert!" - "Aber das wissen wir ja.". Fallstricke der Stationenarbeit für inklusive Gruppen.
Siedenbiedel, Catrin; Theurer, Caroline (Hrsg). Grundlagen inklusiver Bildung Teil 1. Immenhausen: Prolog-Verlag 2015 S. 83 - 96
Erscheinungsjahr: 2015
ISBN/ISSN: 978-3-934575-81-3
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Scholz, Markus (Autor)
Rank, Astrid (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
