Bilingualismus und "bilinguale" Bildungsgänge aus kognitiv-linguistischer Sicht
Gerhard Bach; Susanne Niemeier (Hrsg). Bilingualer Unterricht: Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. 5. Aufl. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010 S. 23 - 46 (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 5)
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 978-3-631-60471-7
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Englisch
