Interne Konsistenz der Kinder oder der Forscher bei der Erfassung von Kontrollüberzeugungen und Attributionsstilen von Kindern? Hinweis auf ein Forschungsproblem
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 1997 S. 119 - 128
Erscheinungsjahr: 1997
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
