Making progress simpler?: Applying cognitive grammar to tense-aspect teaching in the German EFL classroom
Sabine De Knop; Teun De Rycker (Hrsg). Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 325 - 356 (Applications of cognitive linguistics ; 9)
Erscheinungsjahr: 2008
ISBN/ISSN: 978-3-11-019595-8
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sprachwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Sprachwissenschaft, Linguistik
