Konfidenzintervalle verstehensorientiert unterrichten - Das Urnenmodell als Verständnisanker in einer digital angereicherten Lernumgebung
mathematik lehren. Bd. 247. Friedrich Verlag 2024 S. 38 - 44
Erscheinungsjahr: 2024
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Inhaltszusammenfassung
Beim Erarbeiten der Begriffe Prognose- und Konfidenzintervall erfassen die Lernenden die Beziehungen und Unterschiede zwischen den Begriffen. Hierzu werden zwei Urnenmodelle und GeoGebra-Applets genutzt.
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Mathematik
DDC Sachgruppe:
Mathematik
