Making progress simpler?: Applying cognitive grammar to tense-aspect teaching in the German EFL classroom
Sabine De Knop;Teun De Rycker (Hrsg). Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. Berlin: Mouton De Gruyter 2008 S. 325 - 356
Erscheinungsjahr: 2008
ISBN/ISSN: 978-3-11-019595-8
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Niemeier, Susanne (Autor)
Reif, Monika (Autor)
