Wissenschaftliche Analyse und Evaluation des Curriculums im Rahmen des Reformprozesses der Erzieherausbildung am Lycée Technique pour Professions Educatives et Sociales (LTPES) in Mersch (Luxemburg) : eine Expertise im Auftrag der Direktion des LTPES
Mersch (Luxemburg). 2019
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Diverses (Forschungsbericht)
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Autoren
Verbeek, Veronika (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sozialwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
