The C-test: A valid instrument for screening language skills and reading comprehension of children with learning problems?
Rüdiger Grotjahn (Hrsg). Der C-Test: Beiträge aus der aktuellen Forschung = The C-Test: contributions from current research. Frankfurt am Main: Peter Lang 2010 S. 113 - 124 (Language testing and evaluation ; Vol. 34)
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 978-3-631-60438-0
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
