Unterstützende Schreibarrangements im Mathematikunterricht: Kriterien, Umsetzung und Grenzen
Sabine Schmölzer-Eibinger; Eike Thürmann (Hrsg). Schreiben als Medium des Lernens: Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht. Münster: Waxmann 2015 S. 131 - 156
Erscheinungsjahr: 2015
ISBN/ISSN: 978-3-8309-3343-4; 3-8309-3343-6
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
