Evaluation des Modellversuchs hörSpiele.
Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung (Hrsg). hörSpiele. Förderung einer demokratisch-partizipativen Musikkultur. Speyer. 2004 S. 161 - 206
Erscheinungsjahr: 2004
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Sozialwissenschaften
DDC Sachgruppe:
Sozialwissenschaften, Soziologie
