Verstehen und Nicht-Verstehen, Wissen und Nicht-Wissen. Bemerkungen zum ›Gewissheitscharakter‹ der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 89. H. 4. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2013 S. 503 - 527
Erscheinungsjahr: 2013
ISBN/ISSN: 2589-0581
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.30965/25890581-08904004
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
