Weder Pleonasmus, noch Oxymoron: Einige historisch-systematische Überlegungen zum Verhältnis von Bildung und Inklusion
Sonja Herzog; Sarah Wieckert (Hrsg). Inklusion – eine Chance, Bildung neu zu denken?!. Weinheim: Beltz Juventa 2020 S. 12 - 30
Erscheinungsjahr: 2020
ISBN/ISSN: 978-3-7799-6233-5
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
