Betreuungswirklichkeit und Bildungswirklichkeit. Qualität und Qualifizierung in flexiblen Strukturen der Kinderbetreuung luxemburgischer Maisons Relais pour Enfants (EDUQUA-MRE)
Laufzeit: 01.02.2012 - 31.12.2012
Förderung durch: Forschungsfonds der Université du Luxembourg
Kurzfassung
Ethnographische Studie zu Praktiken der Pädagogisierung des Betreuungsalltags in staatlich geförderten Kindertageseinrichtungen
Projektteam
- Sabine Bollig
- Mitarbeiter/in
(Universität Trier)
- Michael-Sebastian Honig
- Mitarbeiter/in
(Pädagogik / Bildungswissenschaften)