Voigt, Miriam; Engel, Inka
Wie viel und welche unternehmerischen Kompetenzen brauchen Lehrkräfte und Schulleitungen?Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Bd. 35. Hamburg: Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Hamburg 2018 S. 1 - 21
Voigt, Miriam
Neo-institutionalistische und mikropolitische Prozesse in SchulentwicklungsprojektenJürgen Seifried; Uwe Faßhauer; Susan Seeber (Hrsg). Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014. Opladen: Budrich 2014 S. 175 - 185
Voigt, Miriam
Mikropolitische Strategien im LehrerzimmerWirtschaft & Erziehung. Bd. 65. Heckner: Wolfenbüttel 2013 S. 18 - 21
Voigt, Miriam
Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive: Eine theorieorientierte Modellentwicklung am Beispiel einer EinzelfallstudieKassel: Kassel University Press 2013
Voigt, Miriam
Das Selbstlernskript als Methode des selbstgesteuerten Lernens an beruflichen SchulenBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog. Bd. 66. H. 136. Detmold: Eusl 2012 S. 36 - 37
Voigt, Miriam
Senge, Konstanze: Das Neue am Neo-Institutionalismus. Wiesbaden; VS Verlag 2011Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. Hamburg: Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Universität Hamburg 2012 S. 1 - 3