Rezension zu: Hahn, J. S. (2014). Steuerungswirkungen zentraler Vergleichsarbeiten auf den vorgelagerten Unterricht. Testcoaching am Beispiel von Lernstand8. Aachen, Shaker.
Empirische Pädagogik. Bd. 29. H. 4. 76829 Landau. 2015 S. 544 - 547
Erscheinungsjahr: 2015
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz (Rezension)
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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