Meyer, M.; Meyer, M.
Lernen und Lehre im Spannungsfeld der Anforderungen von Gesellschaft, Wissenschaft und AusbildungMeyer, M. (Hrsg). Vom Hörsaal zum Tatort. Neue Spuren vom Hochschulunterricht?. Bamberg: ZeWW 1994 S. 7-17
Meyer, M.; Meyer, M.
Praxis- und Persönlichkeitsbezug in der Literaturwissenschaft: eine harte Nuß für eine brotlose Kunst?Meyer, M. (Hrsg). Vom Hörsaal zum Tatort. Neue Spuren vom Hochschulunterricht?. Bamberg: ZeWW 1994 S. 41-53
Meyer, M.; Häberle, D.; Schmirber, G.
Praxisorientierter Seminarunterricht mit der Methode ´Lernen durch Lehren´Häberle, D.; Schmirber, G. (Hrsg). Zur Zukunft der Hochschullehre - Möglichkeiten zu ihrer Verbesserung. München: Hanns-Seidel-Stiftung 1994 S. 82-84
Meyer, Michael; Abraham, Ulf
Vom Hörsaal zum Tat-Ort : neue Spuren vom Hochschulunterricht?1994 123 S. (Beiträge und Materialien zur wissenschaftlichen Weiterbildung ; 16)
Meyer, Michael
Struktur, Funktion und Vermittlung der Wahrnehmung in Charles Tomlinsons LyrikFrankfurt am Main [u.a.]: Lang 1990 209 S. (Neue Studien zur Anglistik und Amerikanistik ; 50)
Pfister, Manfred
Die Modernisierung des Ich : Studien zur Subjektkonstitution in der Vor- und FrühmodernePassau: Wiss.-Verl. Rothe 1989 326 S.