Inhaltszusammenfassung

Mit der Herausgabe der 2. Auflage ist die Intention verbunden mit neu aufgenommenen sowie respezifizierenden Beiträgen eine phänomenerhellende Sichtweise auf die kognitive Identität der Betriebspädagogik und ihre Praxisformen vorzunehmen. Hierbei werden die Perspektiven der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung im Kontext des Spannungsfeldes zwischen Beruf, Betrieb und Organisation ventiliert. Die drei Kategorien markieren die Referenzpunkte, anhand derer die Aufgabenspezifik, die En...Mit der Herausgabe der 2. Auflage ist die Intention verbunden mit neu aufgenommenen sowie respezifizierenden Beiträgen eine phänomenerhellende Sichtweise auf die kognitive Identität der Betriebspädagogik und ihre Praxisformen vorzunehmen. Hierbei werden die Perspektiven der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung im Kontext des Spannungsfeldes zwischen Beruf, Betrieb und Organisation ventiliert. Die drei Kategorien markieren die Referenzpunkte, anhand derer die Aufgabenspezifik, die Entwicklungsdynamik und die zukünftigen Realisierungschancen von institutionalisierten Weiterbildungsprozessen beurteilt werden können. Die Betriebspädagogik/betriebliche Weiterbildung thematisiert einen deutungsbedürftigen Gegenstandsbereich, der neben ökonomischen und personalpolitischen auch pädagogische Maßnahmen zur organisationalen Reproduktion umfasst. Der Band unternimmt mit theoretisch-kategorialen sowie empirischen Beiträgen eine Rekonstruktion dieses Gegenstands aus differenten Perspektiven und zielt darauf ab, die Betriebspädagogik/ betriebliche Weiterbildung zur Einnahme einer selbstreflexiven Position in sozialwissenschaftlichen Kontexten zu ermuntern. Das Buch richtet sich an Studierende und Lehrende der betrieblichen Weiterbildung, der Personal- und Organisationsentwicklung sowie an Akteure in Weiterbildungs-, Beratungs- und Führungspositionen. Mit Beiträgen von: Martin Baethge, Detlef Behrmann, Bernd Dewe, Agnes Dietzen, Olaf Dörner, Heinrich Dorn-Keymer, Katharina Feistel, Friedbert Gay, Michael Göhlich, Erich Harsch, Dieter Kistner, Jochen Koch, Thomas Kurtz, Franz Lorenz, Corinna Peter, Sybille Peters, Jendrik Petersen, Martin P. Schwarz, Mirko Steckel, Daniel Straß, Irmgard Völkner, Peter J. Weber, Wolfgang Wittwer» weiterlesen» einklappen

Autoren

Klassifikation

DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen