The effects of private tutoring on students’ perception of their parents’ academic involvement and the quality of their parent-child relationship
Educational Psychology. Bd. 39. Informa UK Limited 2019 S. 1 - 18
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1080/01443410.2019.1610725
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Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Julia Karbach
- Mitarbeiter/in
(Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie)
