Why sex differences in mathematics achievement disappear in German secondary schools: A reanalysis of the German TIMSS-data
Studies in Educational Evaluation. Bd. 25. 1999 S. 143 - 161
Erscheinungsjahr: 1999
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
