Dipl.-Geoökol. Daniel Volz
Universität Koblenz
- 0261/287-2906
Engl, Alexander; Schehl, Marie; Rieger, Marc et al.
Gemeinsam Entdecken und Forschen im Reallabor QueichlandNaturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Bd. 40. Duisburg; Essen: peDOCS 2020 S. 693 - 696
Brockmüller, Svenja; Volz, D.; Vorst, S. et al.
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) in Schülerlaboren - Reflexion einer Workshop-Reihe.LeLa magazin. Bd. 22. 2018 S. 7 - 12
Brockmüller, Svenja; Volz, D.; Siegmund, A.
Projektverbund Climate Change Education.netzwerk n e.V. c/o Thinkfarm e.V.: Zukunftsfähige Hochschule gestalten. Beispiele des Gelingens aus Lehre, Forschung, Betrieb, Governance und Transfer. Berlin. 2018 S. 122 - 125
Brockmüller, Svenja; Volz, D.; Schuler, C. et al.
Regionalen Klimawandel beurteilen lernenLernort Labor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.: MINT-Nachhaltigkeitsbildung in Schülerlaboren, Lernen für die Gestaltung einer zukunftsfähigen Gesellschaft. Dänischenhagen. 2018 S. 108 - 111
Volz, D.; Brockmüller, Svenja
Workshop-Reihe "BNE in Schülerlaboren" - Eine Rückschau auf die Sessions und Workshops der 13. LeLa Jahrestagung in Kiel.LeLa magazin. Bd. 21. 2018 S. 4 - 5
Siegmund, Alexander; Brockmüller, Svenja; Schuler, Christiane et al.
Abschlussbericht des Umweltbildungsprojekts "Regionalen Klimawandel beurteilen lernen - interdisziplinärer Ansatz schulischer und außerschulischer Umweltbildung am Beispiel des UNESCO Geo-Naturparks Bergstraße-Odenwald"Heidelberg. 2017 74 S.
Brockmüller, Svenja; Volz, D.
Boden als Kohlenstoffspeicher.Mönter, L., Otto, K.-H., Peter, C. (Hrsg). Diercke Experimentelles Arbeiten - Beobachten, Untersuchen, Experimentieren. Braunschweig. 2017 S. 78 - 83
Schuler, C.; Brockmüller, Svenja; Volz, D. et al.
Klimawandel begreifbar machen - Umweltbildung für Jugendliche zur Förderung der Bewertung von Klimafolgen und deren Auswirkungen auf die Biodiversität.Biodiversität und Klima, Vernetzung der Akteure in Deutschland XIII, Dokumentation der 13. Tagung, BfN-Skripten 468. Bonn. 2017 S. 1 - 2
Schuler, C.; Brockmüller, Svenja; Volz, D. et al.
Wenn die Wälder ins Schwitzen kommen, ReKli:B - Regionalen Klimawandel beurteilen lernen.Lernort Labor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schülerlaboren, 2. Auflage. Dänischenhagen. 2017 S. 50 - 53
Volz, D.; Schuler, C.; Brockmüller, Svenja et al.
Beobachten, Untersuchen, Experimentieren. Ein methodisch-didaktisches Konzept zum Thema "Ökosystem Wald im Klimawandel“.Geographie aktuell & Schule. Bd. 38. H. 219. 2016 S. 13 - 23