Can girls think spatially? Influence of implicit gender stereotype activation and rotational axis on fourth graders' mental-rotation performance
Learning and Individual Differences. Bd. 37. Amsterdam: Elsevier 2014 S. 169 - 175 http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2014.09.003
Erscheinungsjahr: 2014
ISBN/ISSN: 1041-6080
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1016/j.lindif.2014.09.003
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Autoren
Neuburger, Sarah (Autor)
Jansen, Petra (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
Verknüpfte Personen
- Claudia Quaiser-Pohl
- Mitarbeiter/in
(Institut für Psychologie)
- Vera Ruthsatz
- Mitarbeiter/in
(Institut für Psychologie)
