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Testing Enhances Subsequent Learning in Older Adults

PSYCHOLOGY AND AGING. Bd. 34. H. 2. 2019 S. 242 - 250

Erscheinungsjahr: 2019

ISBN/ISSN: 0882-7974

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Doi/URN: 10.1037/pag0000307

Volltext über DOI/URN

GeprüftBibliothek

Autoren

Pastoetter, Bernhard (Autor)
Baueml, Karl-Heinz T. (Autor)

Verknüpfte Personen

Bernhard Pastötter

Beteiligte Einrichtungen

Logo Psychologie