Der Lernzuwachs von Grundschullehrer(inne)n in situierten Lehrerfortbildungen
Arnold, Karl-Heinz (Hrsg). Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik : Perspektiven für die Grundschulpädagogik. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. 2010 S. 229 - 232
Erscheinungsjahr: 2010
ISBN/ISSN: 3-531-17278-6 ; 978-3-531-17278-1
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
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Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Sozialwissenschaften, Soziologie
