An Approach to Facilitating Reflection in a Mathematics Tutoring System
AIED 2003 : supplementary proceedings [of the 11th international conference on artificial intelligence in education, Sydney, Australia, July 20-24, 2003. Sydney: Univ. of Sydney 2003 S. 278 - 287
Erscheinungsjahr: 2003
ISBN/ISSN: 978-1-86487-572-0
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
PDF-Datei: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.113.8720&rep=rep1&type=pdf
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Informatik
DDC Sachgruppe:
Mathematik
