Prof. Dr. phil. Anja Wildemann
Arbeitsbereich Grundschulpädagogik, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
- 00496341/28034136
Wildemann, Anja
Die Lesewelten der Kinder - sind vielfältig, individuell und gar nicht so geheimGrundschule Deutsch. Bd. 25. Seelze: Friedrich [u.a.] 2010 S. 22 - 23
Wildemann, Anja
Kompetenzorientierte Leistungsmessungen in der GrundschuleWildemann, Anja (Hrsg). Bildungschancen hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler : aktuelle Beiträge zur Bildungsdebatte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010 S. 189 - 210
Wildemann, Anja
Lesen und Schreiben erfolgreich unterrichten : Wege im Sprachlichen Anfangsunterricht1. Aufl. Aufl. München: Oldenbourg 2010 179 S. (Oldenbourg Fortbildung!)
Wildemann, Anja; Vos, Karola
Rechtschreibleistung überprüfen und bewertenRechtschreibung im Blick [Elektronische Ressource]. [Seelze]: Friedrich 2010 (Grundschule Deutsch : Materialpaket ; 27 = 2010,[4]) 1 CD ROM
Wildemann, Anja
Sprachdiagnostisches Wissen angehender Deutschlehrkräfte : Annäherungen zwischen Utopie und WirklichkeitKönig, Johannes (Hrsg). Professionalität von Lehrkräften : Was sollen Lehrkräfte im Lese- und Schreibunterricht wissen und können?. Berlin: Dt. Ges. für Lesen und Schreiben 2010 S. 178 - 194 (Beiträge der DGLS ; 11)
Wildemann, Anja
Transkulturalität und Mehrsprachigkeit in der Deutschdidaktik : Implikationen für die Lehrer(innen)ausbildungHackl, Wolfgang.. (Hrsg). Germanistik im Spannungsfeld von Regionalität und Internationalität. Wien: Praesens-Verl. 2010 S. 228 - 240 (Simulus ; 2009)
Wildemann, Anja
Verantwortungsvoller RechtschreibunterrichtGrundschule Deutsch. Bd. 2010. H. 27. Seelze: Friedrich [u.a.] 2010 S. 4 - 6
Wildemann, Anja
Auf dem Weg zur Bildungsbeteiligung?! : Zur Frage nach dem Nutzen von VergleichsarbeitenHörgeschädigte Kinder, erwachsene Hörgeschädigte : hk. Bd. 46. H. 3. Hamburg: Verl. Hörgeschädigte Kinder 2009 S. 107 - 111
Wildemann, Anja
Das Üben übenGrundschule Deutsch. Bd. 22. Seelze: Friedrich [u.a.] 2009 S. 4 - 6
Elsner, Daniela; Wildemann, Anja
Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtetAachen: Shaker 2009 202 S. (Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1)